Lutter contre le décrochage scolaire mais pas que…

La robotique suscite une pédagogie de projet qui change le cadre d’enseignement et qui le rend moins stigmatisant pour l’élève en difficulté
Sa démarche de recherche active facilite l’expression d’élèves en rupture avec un cadre scolaire traditionnel
Les disciplines enseignées prennent tout leur sens pour exprimer et comprendre
La composante ludique, facteur de plaisir d’apprendre ne fait que renforcer une autre vision de l’apprentissage davantage portée vers la valorisation des individus en situation de recherche
L’échec n’est plus une fin en soi mais une démarche vers la réussite

Déroulement de l’accompagnement

Toujours en partenariat avec l’instituteur/le professeur. En effet, il est essentiel que ce dernier fasse le lien de son cours avec le robot.

Présentation du projet robotique
Échange avec les élèves sur ce qu’est un robot, l’utilisation des robots et la programmation de ces dernier.

Montage du robot et écriture des programmes permettant de faire fonctionner les moteurs.

Réalisation de défis tels que :